一直以來，中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)生睡眠管理(lǐ)和睡眠質(zhì)量備受重視。但不可(kě)否認的是，當下中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)生的睡眠時間不足是客觀存在的。午休作(zuò)為(wèi)睡眠的一部分(fēn)，可(kě)以彌補居家睡眠時間的不足，就顯得格外重要。

早在去年8月，教育部對全國(guó)人大“關于盡快實施午休‘舒心躺睡’工(gōng)程的建議”就作(zuò)出答(dá)複：要保證中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)生足夠的睡眠時間，支持有(yǒu)條件的地方統籌辦(bàn)學(xué)條件和設施設備，因地制宜創造學(xué)生午休條件。

在緊張有(yǒu)序的校園生活中(zhōng)，如何能(néng)在有(yǒu)限的時間内提高孩子的睡眠質(zhì)量?為(wèi)了解決這一難題，恒林家居攜手安(ān)吉縣昌碩小(xiǎo)學(xué)、安(ān)吉縣上墅中(zhōng)心小(xiǎo)學(xué)率先“試水”校園午休改革， 讓孩子們午睡從“趴着睡”改為(wèi)“躺着睡”，充分(fēn)改善孩子們的午休狀态，提高睡眠質(zhì)量。

昌碩小(xiǎo)學(xué)以“舒心躺睡，成就夢想”為(wèi)主題，開展了“午休第一課“”活動。在簡單學(xué)習了如何使用(yòng)午休桌椅後，低年級的小(xiǎo)朋友們也能(néng)獨立完成操作(zuò)，使用(yòng)起來非常簡單、便捷。

在上墅中(zhōng)心小(xiǎo)學(xué)的午休時間，同學(xué)們娴熟地操作(zuò)午休桌椅，課桌椅很(hěn)快就變成一張張“午睡床”，一些同學(xué)還會拿(ná)出自己準備的枕頭被褥，教室立馬就變成了一個午休的臨時“宿舍”。

校園午休，看似小(xiǎo)事，卻是關系學(xué)生健康成長(cháng)、全面發展的大事，也是不少家長(cháng)的煩心事。随着恒林“健康課堂”系列産(chǎn)品逐步走進學(xué)校，融入生活，學(xué)生們的午休狀态得以充分(fēn)改善，也将獲得更加舒适高效的學(xué)習和休息體(tǐ)驗。恒林也将不斷結合相關反饋，對多(duō)功能(néng)午休學(xué)生課桌椅進行持續的優化和改善！